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道德与法治教学中培养小学生友善品质的策略

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摘要摘要：道德与法治学科承担着培养学生积极向上的审美观以及塑造学生良好道德品质的重要任务，是对小学生进行德育教育的主要场所。在道德与法治的教学中，教师应以正向的道德观念引导学生，使其逐渐养成美好的品质。友善是一个人遵纪守法的基础，也是小学阶段应着重培养的品质，教师应认识到友善品质的养成在一个人一生的发展中起着重要的作用。文章从小学生身心发展特点出发，结合实际教学来探讨培养小学生友善品质的途径。

DOI kd2yrz8rj6/5117986

作者金运华

机构地区福建省福州市晋安区第三中心小学 350013

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词友善品质道德与法治小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）