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《中国教师》
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2021年02期
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中学作文教学的困境与对策研究
中学作文教学的困境与对策研究
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摘要
摘要:很多学生在中学语文学习过程中存在写作困难的问题,很多教师认为中学语文教学中作文教学存在严重问题。根据当前的中学语文写作教学现状分析来看,部分学生对写作不感兴趣,部分学生缺乏语言文字的积累,甚至部分学生完成写作任务的法宝是“抄袭”。一直以来,教师过于关注学生的写作结果而忽略了写作的过程,这是写作教学面临困难的主要原因。教师要转变教学理念,革新教学策略,创新教学模式,让学生开心写作创新写作。
DOI
g4qgpg1zd8/5137472
作者
罗莲芝
机构地区
湖南省邵东市黄陂桥初级中学 湖南 邵东 422800
出处
《中国教师》
2021年02期
关键词
中学作文
教学困境
教学对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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