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重视教学策略,感悟课堂魅力——小学数学教学的有效性探析
重视教学策略,感悟课堂魅力——小学数学教学的有效性探析
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摘要
教师要想提高自身教学的质量,就必须重视在教学过程中所使用的策略。尤其在小学阶段,学生更需要富于魅力的课堂,以激发他们对于学科学习的积极性,为之后的学习奠定坚实的基础。在小学数学的教学策略中要特别注意学生学习的自主性、知识的生动性和课堂的趣味性,使学生在轻松愉快的环境中探索、掌握最基础的数学知识。
DOI
rdx2pro1jl/5139249
作者
赵娟娟
机构地区
乾县北寺小学 713300
出处
《中国教师》杂志 2020年第35期
关键词
教学策略
课堂魅力
小学数学
分类
[][]
出版日期
2021年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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