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在小学数学教学中有效渗透数学思想

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摘要摘要：在小学教育过程中，作为一名小学数学教师要认识到数学的重要作用，要在教学过程中不断渗透数学思想教育，改变当前的课堂教学问题，让学生喜欢数学，提高教学质量。

DOI 54kx5eqljk/5141333

作者胡婕

机构地区黑龙江省黑河市第五小学164300

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词小学数学数学思想渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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