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情境教学法在小学英语教学中的实践研究

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摘要摘要：情景教学法是通过创造特定的感情情景而形成的一种教学法。小学英语教育的情景教学法应用，是提高学生对英语学习的兴趣，提高英语学习的主动性和热情的良好途径。本文指出了小学英语教学现存的问题，并提出了有关于情景教学法的应用实施方法作为参考。

DOI 2d37m82g49/5142243

作者赵海英1 陈瑶2 陈明芳3

机构地区 1湖北省襄阳市南漳县清河管理区黄莲树完全小学 441522 ; 2湖北省襄阳市南漳县城关镇胡家营中心小学 441500; 3湖北省襄阳市南漳县清河管理区雷家巷小学 441522

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词情景教学小学英语实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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