开展合作学习提升初中地理教学效果

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摘要 摘要:随着教育改革不断推进,各学科的教学模式和策略都要依据改革的进程和现实的需要进行调整。初中地理教学也要及时更新教学模式,在地理教学中逐渐兴起的合作学习模式已经展露出较大的优势。本文分析了当前地理教学中存在的问题,并且提出促进合作学习的几点建议,期望能够对改善地理教学现状、发挥合作学习优势提供有益的参考。
出处 《教育学文摘》 2021年3期
出版日期 2021年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)