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利用合作学习提高初中数学教学效果的实验探讨

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摘要摘要：伴随着新课改的实施，传统教育中的一些理念已经不适应当今时代的发展与改进，对于教学方法的改进势在必行，而初中数学对于学生来说拥有一定的难度，为了更好地推进初中数学，教师可以借助小组合作学习的方式促进学生学习质量。基于此，本文将从小组互动夯实基础、小组探究加深学生感悟、小组竞争强化知识应用能力这三个角度来阐述初中数学合作学习教学的实验探讨。

DOI 3j7yr88gj1/6116829

作者王国莉

机构地区四川省苍溪县高坡镇双石小学校

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词合作学习初中数学教学探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）