首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2021年03期
>
巧拓展,重整合一——小学语文” 读写”融合教学策略
巧拓展,重整合一——小学语文” 读写”融合教学策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:小学语文的学习主要是从学生听说读写四个方面来着手教学,以往的教学,教师通常是把这四个板块分开教学,但是由于小学生语文基础能力较弱,对于作文的写作能力较弱,没有更多的实践基础,因此增大了写作的教学难度。如果能把读写二者相融合,写作阅读有效结合,可以减轻学生的写作难度,提高教学质量。本文将对小学语文读写融合教学进行深入探究。
DOI
3j7kz9xgd1/5146053
作者
王梦玮
机构地区
山东省滨州市滨城区三河湖镇中心小学
出处
《教育学文摘》
2021年3期
关键词
小学语文
读写融合
作文教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
黄龄.
巧拓展、重整合——小学语文“读写”融合教学策略研究
.教育学,2021-10.
2
黄平.
基于“巧拓展,重整合”——小学语文“读写”融合分步推进教学策略
.教育学,2021-08.
3
杨艳丽.
巧拓展、重整合——小学语文中段“读写”融合教学策略研究
.,2022-06.
4
夏提努尔·别肯.
巧拓展 , 重整合--高中语文“读写”融合教学策略研究
.教育学,2022-04.
5
姚迦.
重整思路,读写结合——小学语文习作教学策略谈
.教育学,2018-07.
6
张恩瑕.
小学语文读写结合一体化的可视教学策略研究
.教育学,2024-03.
7
徐钦.
小学语文读写深度融合的教学策略探究
.教育学,2022-08.
8
胡兰艳.
读写双翼 合而为美——小学语文“读写”融合教学策略研究
.教育学,2021-10.
9
赵璐珊.
“教学做合一”深化小学语文教学策略
.教育学,2020-10.
10
余蓁.
探析基于读写融合的小学语文教学策略
.教育学,2024-06.
来源期刊
教育学文摘
2021年3期
相关推荐
小学语文新课标背景下读写融合教学策略研究
小学语文单元整合背景下的读写结合教学策略
读写结合 相得益彰——浅谈小学语文读写整合的教学策略
基于教学做合一的小学语文分层教学策略
小学语文阅读写作融合的教学策略研究
同分类资源
更多
[教育学]
让体育课堂充满阳光
[教育学]
幸福的小学语文课堂教学
[教育学]
从辅导员角度研究高职学生素质的培养
[教育学]
利用信息技术与小学数学课堂教学的运用
[教育学]
国外道德教育的特点及其启示
相关关键词
小学语文
读写融合
作文教学
策略
返回顶部