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优化班级管理渗透德育教育——小学班主任德育工作实践探索

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摘要摘要：社会的经济发展依赖着学校对人才的培养。小学教育是一个孩子在接受启蒙教育之后最重要的教育阶段，孩子对于是非判断、价值观以及三观的形成大部分都在小学阶段中奠定了基础。对于学生的德育教育教师应该重视起来，决定学生是否优秀不能够仅凭试卷上的分数，教师应该把学生的道德发展作为培养的重点让学生们都养成规范的道德品行。

DOI lde87035d3/5152241

作者韦丽丹

机构地区 (河池市环江毛南族自治县第三小学广西壮族自治区河池市 547199)

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词小学教育德育素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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小学教育德育素质

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