初中音乐教学与情感教育的融合策略分析

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摘要 摘要:文章以初中音乐教学与情感教育的融合策略为研究对象,主要如何在音乐教学中进行情感教育的融入,从多媒体情境创设、了解音乐作品故事等方式入手,提出了一些具体的教学融合策略,希望能够为相关研究提供一定的参考。
作者 黄旎
出处 《中小学教育》 2021年4期
出版日期 2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)