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小学数学分层教学方法研究

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摘要摘要;小学数学是基础教育的重要组成部分，近年来受到了家长和小学数学教师的广泛重视。现阶段如何通过小学数学教学策略的改革来提高小学数学教学的效果，培养学生数学学习与应用的能力，成为了小学数学教学研究的热点。分层教学作为一种新的教学方法，可以根据学生的能力水平划分成为不同的层次，展开具有针对性的教学。教本文对于小学数学分层教学，应用的策略进行了分析，以期为小学数学分层教学的开展提供参考。

DOI n499pnp94y/5175135

作者王高峰

机构地区博兴县兴福镇新立中心学校 256510

出处《中国教师》 2021年03期

关键词小学数学分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）