首页 > 《中小学教育》 > 2021年4期 > 初中生物游戏化教学的实践应用

初中生物游戏化教学的实践应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】以“动物体的结构层次”为例，阐述初中生物游戏化教学的理论依据和教学实施过程。初中生物游戏化教学实施过程包括创设游戏情境、小组合作探究、强化巩固练习、小组分享交流和教学评价反馈。将游戏的特质和教育功能相结合，激发学生的学习兴趣，学习积极性和主动性，帮助学生理解重点和难点，达成教学目标，在小组学习中学会分析问题和解决问题，培养逻辑思维和批判性思维，发展各方面能力。

DOI 7dm00q6vjn/5189230

作者陈嘉玲

机构地区深圳市龙岗区外国语学校（集团）万科城学校

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词初中生物游戏化教学实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）