小学语文"1+X"群文阅读教学策略研究

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摘要 摘要:阅读对于语文教学而言,既是教学活动开展的重点,同时也是教学活动开展的难点,如何优化教学形式来提升学生阅读能力与文学素养,是现阶段所面临的主要问题。本文以此为出发点,围绕群文阅读教学策略展开深入,深入探讨如何借助“1+X”群文阅读教学策略,提升小学语文教学质量,为小学语文教学事业的发展提供理论助力。
出处 《教育学文摘》 2021年4期
出版日期 2021年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)