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小学语文低段"1+X"群文阅读教学研究

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摘要摘要：随着小学语文教学的持续规范化与发展，对其核心素养的提升提出了更高的需求。同时，“1+X”作为一种新型的语文阅读教学方法也得到了广泛的运用。它可以使小学生更好地了解和掌握所需的学习方法。在小学阶段，加强了学生的文化素养，使他们能够更好地融入到小学阶段。本文就“1+X”在新课程标准下对小学低年级语文课堂的意义和实施对策进行了探讨。

DOI pd5ro03r47/6617347

作者徐巧巧

机构地区浙江省金华市浦江县白马镇中心小学 322200

出处《中国教师》 2022年15期

关键词小学语文群文阅读 “1+X”群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）