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“律动”教学在小学音乐课堂中的有效应用研究

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摘要摘要：进入二十一世纪后，人们对于艺术的重视度逐渐提升，小学音乐课程也越来越受到关注。并且随着时代的发展与进步，我国教育水平逐渐提高，在社会建设过程中产生了巨大的效益，因此，进一步促进我国教育水平的提升，是当今社会发展的重要任务之一。自新课改以来，小学音乐教学模式发生了极大的改变，在学习过程中，如何提升课堂有效性已经成为广大教师关注的重要内容。本次研究中，即针对“律动”教学在小学音乐课堂中的有效应用进行探讨。

DOI g4qggrprd8/5193496

作者龚艾嘉

机构地区江苏省苏州工业园区新城花园小学 215021

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词 “律动”教学小学音乐有效应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）