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浅析律动教学在小学音乐课堂中的有效应用

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摘要摘要：小学阶段是学生学习音乐的关键阶段。律动教学在小学音乐课堂中的有效应用，唤醒了学生的感觉，强化了学生的听力，加深了学生对音乐的理解。从某种程度上讲，随着小学生身体协调性的不断增强，学生借助身体律动能够更好地感知音乐，这样做真正实现了身体与心理的二合一。律动教学旨在将学生的听觉、动觉结合起来，加深学生对音乐的感知力。

DOI 2d3rvxmgd9/5732619

作者肖文艺

机构地区沈阳市尚品东育学校

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词浅析律动教学小学音乐课堂有效应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）