首页 > 《教育学文摘》 > 2021年5期 > “律动”教学在小学音乐课堂中的有效应用

“律动”教学在小学音乐课堂中的有效应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新的音乐课程标准推进中，老师需要着重思考如何在小学音乐教学中对学生们的学习兴趣进行好的激发，促使其注意力集中到音乐知识的学习中。对此，通过运用“律动”教学这一方式能够极好的完成这一点，而且老师还可以通过为学生们构建一个轻松的教学环境来引导学生们学习音乐知识，对音乐知识进行探讨、交流，进而使其音乐知识的掌握能力得以提升。“律动”教学能够让学生们在课堂中跟随音乐自由舞动，通过身体律动去感受音乐节奏及节拍，体会到音乐学习的乐趣，让学生们能够拥有即兴创编及表现的欲望，从而获得知识。

DOI 7dm0y61rjn/5226178

作者李颖霞

机构地区博罗县响水中心小学广东省惠州市 516100

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词律动教学小学音乐课堂有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）