小学语文识字教学的主体参与教学策略研究-中国期刊网

摘要摘要：对于小学阶段的学生而言，在小学语文的学习中，识字是必不可少的一项学习内容。小学语文识字教学对于小学生而言一直以来都是语文教学中的重点内容，对于教师而言，也是教学中的难点。如何让学生可以快速的记住汉字，而且可以让学生准确的书写出所学习过的汉字，对于教师而言是一项值得探讨的内容。教师应当紧跟时代发展的步伐，不断地创新教学方式，激发学生的学习兴趣，提升小学语文识字教学的教学效率。