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基于深度学习的初中数学教学策略

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摘要摘要：数学老师要对学生进行数学方面的深度教学，就需要老师改变以往传统的数学教学形式，以创新型的教学方式与学生们进行教学，还要重视培养学生数学方面的思维能力。所以作为初中数学老师，要给学生们找到更加有帮助的学习方法，这样才可以有效培养学生数学方面的能力，并且让学生深处地投入到学习中去。

DOI g4qgr3k9d8/5211500

作者孙国选

机构地区云南省昆明市宜良县第十一中学 652111

出处《中国教工》 2021年4期

关键词深度学习初中数学教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）