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新情景条件下高中生物论证式教学在解题思路中的应用

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摘要【摘要】论证式教学是将论证活动引入课堂教学，它通过将论证活动引入课堂，让学生经历类似科学家的“评价资料、提出主张、为主张进行辩驳等过程，从而培养学生科学的思维方式。“新材料、新情景”条件下，高中生物论证式教学在解题思路中的应用，需要选择真实情境,以论证教学思路作为解题载体。

DOI rdx2r2l5jl/5234525

作者欧阳华

机构地区武汉市东湖中学 430077

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词新材料新情景论证式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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