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高中英语新教材教学策略的创新途径分析

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摘要摘要：顺应我国时代的的进步和社会的逐步发展，对于高中的英语教材的创新规划提上日程，英语教师对于该课程的教学应根据目前英语教育教学的发展不断地创新发展与改革，抓紧的转变在课堂教学目标以及授课方法。基于此，本文从更新观念，树立“以人为本”的教育观和把握教材，因材施教，逐渐提高能力两个方面展开叙述，以此来供相关人士交流参考。

DOI ojz69l7zd5/5267622

作者杨华美

机构地区浙江省诸暨市海亮外语中学 311800

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词高中英语新教材教学策略创新途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）