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浅谈小学语文阅读欣赏能力的提升策略研究

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摘要摘要：阅读欣赏能力与人一生的学习和工作存在十分密切的联系，是日常阅读的积累，更是展示人文化底蕴的重要标志。而小学阶段是人生发展的起始阶段，也是养成良好阅读习惯，以及提升阅读欣赏能力的关键时期。因此,作为小学语文教师应当加强对小学生阅读欣赏能力的培养，助力小学生全面发展。

DOI lde891vzd3/5268865

作者龚淑萍

机构地区浙江省义乌市廿三里第二小学

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学语文阅读欣赏能力文化底蕴提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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