摘要
摘要:随着时代不断发展,教育意识、教育观念不断提升、改变。现如今,无论是社会还是家长,都更加注重学生全面性、综合性的发展。在以往初中学习中,往往出现“偏科”现象。在偏科现象中,数学学科的劣势尤为明显。基于此,为提升学生综合数学水平,解决偏科问题,缩小学生之间数学成绩的差距,分层教学模式应运而生。分层教学模式作为一种新兴教学方法,在初中数学教学中深受大家欢迎。本文将以初中数学为主要话题,以分层教学模式为主要方法,以应用探讨为主要目标进行探究,希望能给大家带来一定参考。
出版日期
2021年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)