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分层教学模式在初中数学教学中的应用探讨

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摘要摘要：随着时代不断发展，教育意识、教育观念不断提升、改变。现如今，无论是社会还是家长，都更加注重学生全面性、综合性的发展。在以往初中学习中，往往出现“偏科”现象。在偏科现象中，数学学科的劣势尤为明显。基于此，为提升学生综合数学水平，解决偏科问题，缩小学生之间数学成绩的差距，分层教学模式应运而生。分层教学模式作为一种新兴教学方法，在初中数学教学中深受大家欢迎。本文将以初中数学为主要话题，以分层教学模式为主要方法，以应用探讨为主要目标进行探究，希望能给大家带来一定参考。

DOI 7j6wmy3p40/5276342

作者李黎明

机构地区重庆市开州区南门镇南门初级中学 405403

出处《中国教工》 2021年7期

关键词初中数学分层教学模式应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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