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多元化教学模式在小学高段语文阅读教学中的运用

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摘要摘要：多元化教学模式展现出不同形式的教学手段，从不同角度开展阅读教学活动。语文教师认识到多元化教学模式的重要作用，积极应用多元化教学模式，将情境教学、合作教学、群文教学等阅读模式应用到文章讲解过程中，将学生的目光吸引到课堂阅读当中，增加学生对文章的感受与理解。

DOI rj88rge7j0/5280882

作者韦柳菊

机构地区广西河池市都安瑶族自治县永安镇安化小学 530711

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词多元化教学小学语文实施策略阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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