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小学高段语文阅读教学中的多元化教学策略

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，小学语文教学也在不断探索创新。阅读教学作为小学语文教学的核心环节，对于学生的语文素养和综合能力培养具有关键作用。多元化教学策略旨在通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读能力和思维能力。本文将从多元化教学策略的角度出发，探讨小学高段语文阅读教学的实践方法，以期为小学高段语文阅读教学提供有益的参考。

DOI n49ee0xmqd/8328835

作者尤静

机构地区浙江省丽水市秀山小学 323000

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词小学高段语文阅读教学多元化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）