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语文高效课堂：从理念到实践

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摘要【内容摘要】高耗低效几乎成了人们对当下语文课堂教学的定评。语文教学须在理念上厘清“语文”与“非语文”界线，在教学中以言语实践核心才能够从根本上解决语文教学中存在的诸多问题，实现由“低效”向“高效”的转化。

DOI pd5go71wj7/5292995

作者黄观益

机构地区广西南宁市第三十六中学 530001

出处《教育学文摘》 2021年12期

关键词高效课堂语文与“非语文” 言语实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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