首页 > 《中小学教育》 > 2021年08期 > 新课改下高中物理课前预习现状分析与对策研究

新课改下高中物理课前预习现状分析与对策研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课程改革本着以人为本的教学理念，倡导自主、合作、探究的学习方式。在此背景下，教师教学要面向全体学生，着眼于培养学生的综合素质。在物理教学中，教师除了要“传道授业”“授人以鱼”,更重要的是“教会学法”“授之以渔”，使学生掌握科学的学习方法。教师尤其要对学生的预习习惯进行培养。基于此，本文章对新课改下高中物理课前预习现状分析与对策进行探讨。

DOI g4qr09eoj8/5334096

作者张开雷

机构地区和田地区实验中学

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词新课改高中物理课前预习现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）