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“先行组织者”策略在高中物理课前预习中的应用

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摘要摘要：本文分析“先行组织者”战略在高中物理预习教学使用，以探讨“导线的阻力”等影响因素预习课程为例，根据奥苏贝尔的有意义学习理论的指引，通过创造物理预习情境，并合理的使用有意义学习理论中的先行组织者战略，帮助学习者避免机械式的预习方法，进而形成由奥苏贝尔所倡导的有意义的接受课程。

DOI 6jr88p7p45/5888687

作者肖利群

机构地区广西桂林市全州县城西中学541500

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词 “先行组织者” 高中物理课前预习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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