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小学语文阅读教学中“读思达”教学法的应用探究

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摘要摘要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，亦是培养学生阅读能力和理解能力的重要途径，在增强学生语言表达能力方面有着较为独特优势。在新课改背景下，语文教学有全新的发展目标、需要应对全新的挑战，而实现“读思达”教学就是完成应对诸多挑战、完成诸多考验的重要表现之一。基于此，我们以小学语文阅读教学为例，进一步阐述和分析“读思达”教学法应用策略，为更多语文教师带去教学上的帮助。

DOI 2d3x1kx8d9/5334167

作者王月丽

机构地区永春县五里街中心小学福建泉州 362600

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词小学语文阅读教学读思达教学法应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）