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浅谈“读思达”教学法视域下的小学语文阅读教学

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摘要摘要：本文探讨了在“读思达”教学法的视域下，小学语文阅读教学的重要性和方法。基于此，通过引入“读思达”教学法，可以提高学生的阅读理解能力，培养其独立思考和批判性思维，从而提升语文素养和综合素质。接下来文章从理论与实践相结合的角度出发，详细分析了“读思达”教学法在小学语文阅读教学中的实际应用效果，为教师们提供了一种新的教学思路和方法。

DOI wjv51vmqwd/8155926

作者程俊歌

机构地区河南省信阳市淮滨县滨湖梓树小学464400

出处《中国教师》 2024年2期

关键词读思达教学法小学语文阅读教学理解能力批判性思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）