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新课改下小学英语词汇教学的创新思考

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摘要摘要：词汇积累是学生听、说、读、写的基础，小学教育阶段是学生学习和积累英语词汇的重要时期，新课改要求构建有效课堂，合理选择与创新英语词汇教学方法是提高课堂教学效率的重要一步。下文教学观点是笔者基于自身教学经验做出的分析，希望能够给一线教师提供参考。

DOI 54y167q140/5343976

作者魏红娟

机构地区广东省梅州市五华县横陂镇华阁小学514421

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词小学英语词汇教学创新思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）