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以形助数 化难为易——试谈数形结合思想在小学数学教学中的应用
以形助数 化难为易——试谈数形结合思想在小学数学教学中的应用
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摘要
摘要:在小学数学教学当中,利用数形结合思想是非常必要的一个教学手段,如果小学生在数学当中把握了数形结合思想就相当于把握了数学这门学科的重要知识点。但是,数形结合思想对于小学生来说比较难把握的,部分数学教育工作者对于它的应用经验也很缺乏。本文通过对数形结合思想在小学数学教学中的应用进行了分析。
DOI
3j77xpegj1/5344605
作者
李在琼
机构地区
四川省广元市苍溪县东城小学校 四川广元 628400
出处
《教育学文摘》
2021年9期
关键词
数形结合思想
小学数学
教学
应用
分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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