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《中国教师》
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2020年13期
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例谈巧用游戏提升初中数学课堂实效
例谈巧用游戏提升初中数学课堂实效
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摘要
摘 要:數学游戏不仅是一种游戏,还是一种数学问题,它具备知识性与趣味性。将数学游戏带进数学课堂,不但有利于学生学习数学的兴趣与热情的培养,使得掌握知识、运用知识的能力有所提升,而且有助于激发学生对知识的探究欲望,同时也让数学教学质量得到提高,从而实现教学目标。文章基于笔者教学实际经验,从新课教学、习题教学、巩固复习三个方面探讨游戏教学法提升数学实效,以有效完成课堂教学任务。
DOI
g4qrql5zj8/5411024
作者
敬嫣娜
机构地区
四川省巴中中学 四川 巴中 636600
出处
《中国教师》
2020年13期
关键词
初中数学
数学游戏
教学
兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年13期
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