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《中国教师》
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2021年11期
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传统文化融入小学美术教学的方式分析
传统文化融入小学美术教学的方式分析
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摘要
摘要:传统文化在小学美术教学中的融入对学生的全面成长有较大的帮助,为此教师可以开展多样的美术实践活动,这不但可以提升学生参与美术教学的兴趣,还可以提升学生学习传统文化的兴趣,更可以加深学生对传统文化的理解,最终达到培养学生审美能力和美术综合能力的目的。基于此,下文将对传统文化融入小学美术教学的方式展开详细的分析。
DOI
7dm5zz1y4n/5423754
作者
刘璐
机构地区
吉林省洮南市大通乡中心小学 137100
出处
《中国教师》
2021年11期
关键词
传统文化
小学美术
教学方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年11期
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