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指导表辅助教学法在手术室护理教学中的应用

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摘要【摘要】目的观察指导表辅助教学在手术室护理带教中的应用效果方法选取2020年1月一2020年12月期间，手术室的120名实习护生，随机分为对照组和试验组，每组各60例。对照组使用传统带教方法，试验组使用指导表辅助教学带教，对比带教后两组考核成绩及实习生、带教老师带教满意度结果带教后，试验组常见小中手术配合熟练度、基本工作职责及流程掌握、导尿术操作机会及熟练度、浅静脉留置针输液术操作机会及熟练度等评分与对照组差异具有统计学意义

DOI 34g7rz9049/5460131

作者李水兰

机构地区广西桂东人民医院广西梧州 543001

出处《护理前沿》 2021年14期

关键词

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2021年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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