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问渠那得清如许，为有源头活水来——小学数学阅读能力的培养研究策略

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摘要摘要：本文主要概述小学数学阅读能力的培养策略，在培养小学生阅读能力的前提下，锻炼学生的学习能力与解题能力，使学生能够在学习数学的过程中高效、独立地完成对题目的分析和解答，并对学生的思维能力进行锻炼。

DOI 3j778myvj1/5461505

作者郑慧芳

机构地区福建省建瓯市玉山镇中心小学

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学数学阅读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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小学数学阅读能力培养策略

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