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2021年13期
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小学数学建模思想培养策略探析
小学数学建模思想培养策略探析
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摘要
【摘要】在小学数学课堂教学中,教师要重视引入建模思想,结合小学生真实的学习进度、思维水平来设定教学方案,不仅关注数学知识的教授,还要重视小学生学习能力的培养、思维能力的锻炼,这样小学生才能够真正有所收获。在平时的日常生活中,很多学生都是会做这一道题,但是变换形式或说法后,就又不会做,而针对某一类型的题,建立起模型,养成建模的习惯、培养学生建模的能力就显得至关重要。
DOI
pd50wpwg47/5468823
作者
王燕婷
机构地区
江苏省昆山阳澄学校
出处
《教学与研究》
2021年13期
关键词
小学数学 建模思想 策略 生活 活动 引申
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年13期
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