摘要
摘要:游戏是小学生生活中的一部分,小学生由于其年龄比较小,具备天真烂漫,活泼好动的特点,因此,在小学教育中加入游戏环节,不仅可以提高学生的学习兴趣,同时也能提供课堂的教学效率。在小学体育教学中加入游戏元素,可以提高课堂的趣味性,让学生积极自主地加入到体育锻炼中,其教育意义是非常重大的。随着我国教育的发展,体育教育在小学教学中变得尤为重要,因此,充分利用游戏这一元素,可以让体育教学更好地展开,但是在实际教学中,体育游戏化教学还存在许多问题,本文将对这些问题进行探究,希望为广大体育教学者提供借鉴与参考。
出版日期
2021年09月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)