摘要
摘要：游戏是小学生生活中的一部分，小学生由于其年龄比较小，具备天真烂漫，活泼好动的特点，因此，在小学教育中加入游戏环节，不仅可以提高学生的学习兴趣，同时也能提供课堂的教学效率。在小学体育教学中加入游戏元素，可以提高课堂的趣味性，让学生积极自主地加入到体育锻炼中，其教育意义是非常重大的。随着我国教育的发展，体育教育在小学教学中变得尤为重要，因此，充分利用游戏这一元素，可以让体育教学更好地展开，但是在实际教学中，体育游戏化教学还存在许多问题，本文将对这些问题进行探究，希望为广大体育教学者提供借鉴与参考。
出版日期
2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
