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浅谈新课改下小学数学实施说理课堂教学

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摘要摘要：随着我国经济的迅猛发展，教育行业发展也亦步亦趋，由于教育本身所具有的重要价值，因此近些年被广泛关注。语言表达能力在我们日常生活中发挥着重要作用，同理，在小学数学课程，拥有良好的数学语言表达能力也尤为重要。一方面，数学学习中，逻辑归纳、正确表达是学生必须具备的基础学习能力，另一方面，良好的语言表达对于提高学生思维能力，有效提高课堂教学成果具有很大推动作用。基于此，本文将立足于新课改的大背景下，对教学中存在的问题进行简要论述，并提出相关措施，以供参考。

DOI 7j6y6nend0/5500918

作者高伟岭

机构地区内黄县第七实验小学 456300

出处《中国教师》 2021年14期

关键词新课改小学数学说理教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）