关于高中数学问题导学教学策略的探究

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摘要 摘要:问题是数学的心脏,“问题导学”模式是高中数学课堂中常见的经典模式,也是提升高中数学课堂教学效率的有效途径。因此,本文将从设置课堂疑问、坚持以学生为本、探究合作,这三个方面进行探究,旨在通过有效的问题导学策略,以切实提升数学课堂的教学效率,激发学生的学习积极性与课堂探究欲,高效地培养学生的数学思维与数学能力。
机构地区 宜昌英杰学校
出处 《中小学教育》 2021年14期
出版日期 2021年09月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)