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关于高中数学问题导学教学策略的探究
关于高中数学问题导学教学策略的探究
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摘要
摘要:问题是数学的心脏,“问题导学”模式是高中数学课堂中常见的经典模式,也是提升高中数学课堂教学效率的有效途径。因此,本文将从设置课堂疑问、坚持以学生为本、探究合作,这三个方面进行探究,旨在通过有效的问题导学策略,以切实提升数学课堂的教学效率,激发学生的学习积极性与课堂探究欲,高效地培养学生的数学思维与数学能力。
DOI
54y1e95940/5518252
作者
徐德治
机构地区
宜昌英杰学校
出处
《中小学教育》
2021年14期
关键词
高中数学
问题导学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年14期
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