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2021年14期
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高中生物新教材文本资源开发策略探究
高中生物新教材文本资源开发策略探究
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摘要
摘要:在高中生物展开教学的过程中,新教材对于教学过程而言非常良好的教育资源。在新课改的影响之下,许多高中阶段的生物教师目前愈发意识到,告知学生如何“应用教材”比直接教会学生“教材知识”更加符合当前素质教育的要求。就此而言,本文就不断发挥高中阶段的新版生物教材当中文本资源最大限度地开发与利用展开了探究,以期能够实现高中阶段的生物科目新课标教学目标。
DOI
zdl8v0zpjl/5526340
作者
苏木安
机构地区
福建省南安市龙泉中学 362304
出处
《中小学教育》
2021年14期
关键词
高中生物
新教材
文本资源开发
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年14期
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