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浅谈中华传统文化在初中语文课堂教学中的实践策略

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摘要摘要：不管是在哪个阶段，语文在教学中一直占有着重要的位置，它不仅可以教会学生丰富的语言知识，还可以间接性的培养学生对于情感性的表达。语文发展到现在，已经变得越来越现代化，这虽然能有效帮助学生提高学习成绩，但是通过中华传统文化和语文课堂的相互结合，可以让学生更好的了解和学习我们民族的传统文化，了解其所蕴含的深厚意义。所以，教师在进行教学的时候，对于传统文化的与语文课堂教学的融合需要制定一定的实践策略。

DOI 7dme228v4n/4918654

作者刘光密

机构地区四川省金堂县淮口镇初级中学 610400

出处《教育学文摘》 2020年22期

关键词传统文化初中语文课堂教学融合与策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）