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高中生物课堂生活化教学策略的应用实践
高中生物课堂生活化教学策略的应用实践
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摘要
摘要:高中生物知识与生活日常关系紧密,是生活现象与生物知识相结合的内容展示。因此,高中生物课堂生活化教学策略的应用,是现阶段教师开展课堂教学活动的首选。教师进行教学设计时,可充分利用与教学内容相契合的生活化教学资源,经过整合与教学内容结合在一起,使得生物课堂教学充满生活气息,提高课堂教学效率。
DOI
pd50056247/5536847
作者
李伟
机构地区
山东省武城县第二中学 山东 德州 253300
出处
《中国教工》
2021年15期
关键词
高中生物
课堂教学
生活化教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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