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高中生物课堂生活化教学模式实施策略
高中生物课堂生活化教学模式实施策略
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摘要
摘要:高中生物教师实施生活化教学模式,可通过收集和捕捉生活中与生物学科知识相融合现象,挖掘生物学科知识的内涵,将抽象的生物知识变得生活化,以浅显易懂形式,引导学生以情境直观、问题思考、实践探究的形式,完成有效学习目标。同时,也可让学生收获到更新颖、更丰富的学习内容,创造性解决生活实际问题,升华对生物学科知识学习的情感态度,不断地提升其学习效率。
DOI
g4qkywg748/5775348
作者
杨雪
机构地区
六盘水市第八中学 553000
出处
《时代教育》
2021年19期
关键词
高中生物
课堂教学
生活化教学
实施策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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