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试论微课在初中数学教学中的运用路径

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摘要摘要：基于网络信息技术的飞速发展微课应运而生，微课本身是教育与信息技术相结合的产物，其本身具有短小精悍的特点，在教育中能够成为重要的教学资料。新课改背景下，初中数学教学必须做出新的尝试，通过高效率的教学活动满足学生数学核心素养的培养需求，运用微课开展初中数学教学活动显得尤为重要。本文简单分析了微课在初中数学教学中的运用价值，提出了微课在初中数学教学中的有效运用路径供参考。

DOI kd2qe2wkd6/5567614

作者岳天桃

机构地区贵州省湄潭县茶城中学

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词微课初中数学运用路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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