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探究高中物理课堂如何有效开展分层教学

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摘要摘要：高中物理课堂的教学质量和教学方法对高中学生的高中物理学习能力和水平有着非常关键的影响。科学、高效的分层教学法不仅能够有效地提高高中物理课堂教学的效率，帮助教师优化教学水平，还可以增强高中物理课堂教学结构的严谨性、系统性和合理性。因此，高中物理教师应充分意识到分层教学法的优质特质，并积极利用目标分层、提问分层、练习分层等方式来辅助高中物理课堂的教学。本文将围绕“探究高中物理课堂如何有效开展分层教学”这一主题展开进一步探讨。

DOI lde0mvx943/5575965

作者李秀梅

机构地区黑龙江省五常市第二中学校 150200

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词高中物理分层教学法开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）