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创设氛围引导讨论——谈高中物理课堂讨论教学法的运用策略

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摘要摘要：在高中物理教学中应用讨论教学法有利于激发学生的学习兴趣，让学生成为课堂上的主人，增强学生的物理学习效率。高中物理教师应创设适合讨论的氛围，鼓励学生积极参与讨论，打造“活”的课堂，促进学生的不断发展。

DOI ojz3wr9rd5/5584270

作者索南尖措

机构地区青海省黄南州民族中学

出处《中国教师》 2021年16期

关键词高中物理讨论教学法运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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