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核心素养下初中音乐"拓展性课堂"教学实践研究
核心素养下初中音乐"拓展性课堂"教学实践研究
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摘要
摘要:自我国教育不断进行深化改革以来,我国各阶段教学课堂也随之不断进行创新和改进的工作,相关教育专家与老师也在进行深入的研究和实践改进。在此基础上学科的核心素养培养同样是教育的关键点之一,在深化教育改革的过程当中,“拓展性课堂”作为教学方式一种新式的教学方法受到教师和学校的重视并投入应用,本文是在初中音乐学科的教学基础上关于“拓展性课堂”的教学实践作以研究讨论,并提出相关教学策略促进初中音乐教学的发展。
DOI
3j772nwgj1/5624205
作者
肖庆友
机构地区
贵州省遵义市凤冈县第三中学 564200
出处
《中国教师》
2021年17期
关键词
核心素养
初中
音乐学科
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年17期
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