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小学数学教学中合作学习的策略应用

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摘要摘要：小学数学课程中包含着丰富的知识和理论，值得无数的学生认真地加以学习和解读。为了让学生在学习数学的过程中能收获更好的学习成果，教师有必要开启小组学习的模式，让更多的学生消除自己存在许久的孤高自许的意识。任何同学都有着自己所缺乏的才能和素养，因此教师要让学生能在彼此学习的过程中向周围的人学习，实现各自的共同进步和重大提高。教师要善于运用小组合作学习的教学体系，且能让学生也在合作的过程中增长本人的能力和智慧。

DOI 54yqk5p1j0/5644504

作者王艳

机构地区贵州省黔西市甘棠教育管理中心贵州省黔西市 551500

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词小学数学小组学习合作体系研究探讨模式分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）