首页 > 《教育学文摘》 > 2024年6期 > 小学数学教学中合作学习的策略

小学数学教学中合作学习的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】在小学数学教学中，合作学习这一创新教学方法正逐渐占据主导地位。与传统的教师主导型教学模式相比，合作学习模式更加注重学生间的互动与合作，致力于培养学生的自主学习能力和团队协作精神。在小学数学教学过程中，教师需要灵活运用不同的教学模式，通过丰富学生的学习合作学习的体验，激发他们的学习兴趣。同时，小学阶段作为数学基础知识的奠基时期，显得尤为重要。因此，在教学过程中，教师应善于运用各种教学模式，为学生打下坚实的数学基础。本文就小学数学教学中合作学习的策略展开讨论。

DOI rj8vvg5yr4/8301382

作者林南香

机构地区 350015 福州市儒江小学

出处《教育学文摘》 2024年6期

关键词小学数学合作学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）